tag:blogger.com,1999:blog-26619626881679117762024-03-13T11:06:05.864-07:00TIC DESDE UNA VISIÓN PRÁCTICAING. LUIS CORDOVAhttp://www.blogger.com/profile/01462512447714969151noreply@blogger.comBlogger2125tag:blogger.com,1999:blog-2661962688167911776.post-7459938806189687112010-05-22T08:03:00.000-07:002010-05-22T08:03:17.244-07:00Tics en la Pràctica<a style="MARGIN-BOTTOM: 1em; FLOAT: right; MARGIN-LEFT: 1em; CLEAR: right" href="http://picasaweb.google.com/117758353795109703181/TicsEnLaPractica02?feat=blogger" imageanchor="1"><img border="0" src="http://lh4.ggpht.com/_GS5ymbnj0M4/S_fqnOpNlmE/AAAAAAAAAaQ/AIVzFBM8PSs/s160-c/TicsEnLaPractica02.jpg" /></a>ING. LUIS CORDOVAhttp://www.blogger.com/profile/01462512447714969151noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2661962688167911776.post-28379323344301332862010-05-15T10:53:00.000-07:002010-05-15T10:53:40.394-07:00La Pedagogía para las TICsEl segundo elemento esencial del proceso educativo que la sociedad actual y la introducción de las TICs en la educación nos obliga a replantear es todo lo referente a la pedagogía educativa, es decir, el cómo enseñar en este nuevo entorno social y educacional. En este sentido, el profesor J. Beltrán Llera está convencido de que " nada cambiará en educación, ni siquiera con tecnología, si previamente no se modifican los procedimientos pedagógico" (Educared, 2002: 299).<br />
Sin duda, las novedades que se produzcan en este ámbito serán una de las claves para generar un auténtico cambio educacional en una u otra dirección.ING. LUIS CORDOVAhttp://www.blogger.com/profile/01462512447714969151noreply@blogger.com0